标签：园本课程开发实施轨迹图 第2页

王春燕：浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授、博士生导师 随着幼儿园课程改革的不断推进，人们愈发认识到幼儿园课程建设应以儿童为本，要充分利用幼儿园内外的资源，让课程建立在儿童的需要与发展的基础上，以园为本的园本课程开发与实施逐渐成为新时期幼儿园...

王春燕：浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授、博士生导师 随着幼儿园课程改革的不断推进，人们愈发认识到幼儿园课程建设应以儿童为本，要充分利用幼儿园内外的资源，让课程建立在儿童的需要与发展的基础上，以园为本的园本课程开发与实施逐渐成为新时期幼儿园...

点击蓝字，关注我们～        3月9日，西湖区幼儿园园本特色课程专家论证会在闻裕顺学前教育集团东山弄园区进行。浙江大学刘力教授、浙江教育科学研究院王健敏副院长、浙江师范大学杭州幼儿师范学院副院长...

24.4798° N, 118.0894° E 文新小城 Tue.July.3 2018年夏 各位幼教达人聚集在一起 是有什么大活动了？ 西湖区园本课程孵化论坛！ 园 本 课 程       为深入贯...

2018. 10.12   为了深入贯彻落实《关于全面推进幼儿园课程改革的指导意见》的文件精神，加快推进我区幼儿园园本特色课程建设。2018年10月12日，西湖区第二轮园本课程孵化论证会在转塘幼儿园梦园路园区举行。活动邀请了：杭州...

园本课程之“本”是对课程性质的限定，意为基点、基础、出发点，也可引申为条件、现状。 ——虞永平 因此，园本课程是从幼儿园的实际出发构建的课程。 01/ 园本课程建设 为何难? 如果要问当今幼儿园存在的专业难题是什么？“园本课程建设”一定占有...

5月24日，台湾国立政治大学的幼教专家简楚瑛教授在西湖区学前教育指导中心傅蓉萍主任和杭师大教育学院张三花老师的陪同下，走进了留下幼儿园。今天各位专家以留下幼儿园的“野趣课程”为研修案例，要与西湖区卓越园长课程领导力提升班的全体学员、下沙经济...

方汉铮：浙江省舟山市新城绿荷幼儿园 一、边缘化教师的具体表现 在幼儿园，不同教师对待教育教学有着不同的态度与表现，其中，有部分教师在教育教学时呈现边缘化状态。且不论是年长教师、青年教师，还是骨干教师群体中都存在这种边缘化状态。 比如，在实施...

·赵咏梅· 乐山市实验幼儿园 4821字丨阅读时间约9分钟 在入园的时候，常常听到园长、老师们会说：这个要如何做呢？其实做事我们是不怕的，关键我们不知道为什么做的。 而真正的事实往往是因为对“做什么”没有深刻思考，对于“是什么”也是靠直觉，...

王老师微信：18610206462 #家长课堂+ 优师教研 [选最优之道  育至善之人] ·张志萍 王珏· 上海市嘉定区实验幼儿园 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第812篇 4201字丨阅读时间约8分钟 我们能看到多远的历史...