
小班科学活动去羊村教案反思
一、活动目标: 1.通过观察不同动物身上的花纹,感受动物花纹的多样性。 2.了解动物花纹,并尝试用语言大胆描述。 3.积极参与科学游戏,体验科学游戏的乐趣。 4.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。 5.能...
一、活动目标: 1.通过观察不同动物身上的花纹,感受动物花纹的多样性。 2.了解动物花纹,并尝试用语言大胆描述。 3.积极参与科学游戏,体验科学游戏的乐趣。 4.能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。 5.能...
活动目标: 1、观察水果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。 2、学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成...
活动背景: 一、虞城文化的启示 常熟古称琴川,素有”十里青山半入城,七溪流水皆通海”之说,山水交辉,风景秀丽,自然景观与人文景观兼具。常熟的餐饮十分丰富,美味佳肴众多,有叫化鸡、起油豆腐汤十大名菜,有栗子羹...
活动目标: 1、使幼儿乐于倾听各种悦耳的声音,培养幼儿的倾听能力。 2、通过探索,操作活动来激发幼儿对各种声音的兴趣。 活动准备: 1、人手一件能发出声音的玩具。 2、电脑、投影仪、投影屏、激光笔《这是谁的声音》的光盘 3、录音机,有 ...
活动目标: 1、让幼儿初步认识正方形,并能说出哪些物品是正方形。 2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。 3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。 活动准备: 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。 2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。...
目标: 初步感知梧桐树的主要外形特征和作用;学习从整体到局部按顺序进行观察的方法,并用看,摸,抱等动作参与观察。 准备: 预先选择好观察梧桐树的地点。 过程: (1)引导幼儿观察梧桐树的特征。 1.观察:观察梧桐树的整体形态。引导幼儿讲述从...
活动目标: 1.欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。 2.初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。 活动准备: 1.小熊玩具。挂图。 2.在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。 活动过程: 1.有气的水。 教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子...
设计意图: 设计了浮起来和沉下去这两个人物形象。在活动中,我首先以请客开始,先让幼儿说一说水果的名称,巩固以前所学的知识,接下来我出示“↑”与“↓”的标记,讲述了沉浮两兄弟的外形特征,让幼儿对沉浮兄弟的特征有一个了解,也是为了给后来的分类作...
设计思路: 动物是幼儿最喜欢交流的话题之一,在主题《动物花花衣》的开展过程中,孩子们会自发地去欣赏主题墙面的动物,交流自己喜欢的动物、交流看到的动物外形特征。 根据小班幼儿的年龄特点,我们以孩子的原有认知经验为基础开展活动,旨在幼儿在观察动...
活动目标: 1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。 2、通过各种游戏增进动作的灵活性。 活动准备: 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家 活动过程:...