标签：数学教案 第55页

　　活动目标：感知10以内单双数，理解单双数意义。 　　活动准备：红卡片上是双数娃娃，蓝卡片上是单数娃娃。 　　操作方法：1、请幼儿将红卡片上的娃娃两个一对圈在一起找朋友。 　　2、请幼儿将蓝卡片上的娃娃两个一对圈在一起找朋友。 　　3、幼...

　　设计意图： 　　区分左右是大班幼儿学习的一个内容，幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《纲要》中所说：”幼儿园应以游戏为主要向导，让孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”于是我在活动中通...

　　活动目标 　　1．感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。 　　2．运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。 　　3．体验数字在日常生活中的作用。 　　活动准备 　　1．教具：教学挂图（一）中1~10的数卡（2...

　　活动目标： 　　1、感受数字的丰富变化，体验操作的乐趣，提高幼儿进行10以内加减题口算的能力。 　　2、帮助幼儿梳理、归纳并发现口算简便的方法。 　　3、萌发对老师、同伴的留恋之情，对毕业后与同伴继续保持交往充满期待。 　　活动准备： ...

　　活动目标1、初步认识星期，知道星期的排列顺序，一星期有7天，一个月有30、31天。 　　2、通过探索活动，了解一年有12个月，会看月历，能够正确说出月历上的日期和星期。 　　活动准备1、2013年台历2、人手台历一册、一支笔。 　　活动...

　　活动目标1、能辨认出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及其表示时间的关系。 　　3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。 　　活动准备1、乐趣卡：认识钟表2、声音：钟表的秒针3、涂色：钟表活动过程一、激发幼儿...

　　一、设计意图： 　　为了发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了一节学习创编8的加法应用题的活动。首先设置情景“买水果”让幼儿学习编应用题的方法，然后让幼儿结合图片练习自编口述应用题，最后根据幼...

　　活动目标： 　　1．学习6的第一组加减，帮助幼儿理解交换两个加数的位置，得数不变的规律。 　　2．复习6的组成，练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。 　　3．培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。 　　活动准备： 　　1．R...

　　活动目标： 　　1.在游戏中归纳总结学习6以内的组成，知道6分成两份有5种分法。 　　2.在操作中不断探索数的多种分法，并学会记录。 　　3.发展动手操作能力及多维度思维能力。 　　活动准备： 　　教具：稻田背景图一张，小青蛙胸饰若干，...

　　活动目标： 　　1．复习5以内数的加减法，理解加减的不同意义。 　　2．尝试用多样化的方法进行运算，发展幼儿的灵敏性。 　　3．在活动中培养幼儿良好的游戏秩序。 　　活动准备： 　　布置场景、老鼠洞图片、老鼠图片（背后有式题）、小猫头饰...