标签：低结构活动中基于幼儿发展需求提供教育支持 第30页

王小英：东北师范大学教育学部教授、博士生导师 创造力是人类区别于动物的最根本的特征与标志之一，尽可能地挖掘人类的创造潜能，使人类的创造力发展从自发走向自觉，是现代教育改革的一大趋势。 研究证明，幼儿具有巨大的潜能，其中也包含着创造的潜能。 ...

收录于话题 #幼儿教育#京学幼儿园 人生百年，立于幼学， 幼儿教育是一个不可逆的过程， 幼儿时期，受到良好的教育将受益终生。 因此，选择一所适合幼儿发展的幼儿园， 对于孩子、家庭至关重要。 宝贝们在这里接受教育启蒙， 结识人生中的第一批朋友...

收录于话题 #数学区角 作者：京狮幼儿园安徽省运营中心 曹宇 选自52期《幼教评论·幼儿数学教育研究特刊》 操作材料是开展数学区活动的物质基础，教师为幼儿提供的材料是否有趣、可变、可操作，对幼儿主动参与的积极性有很大的影响。同时，数学区操作...

幼儿园春季期安全教育工作计划 《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定...

点击蓝字 关注我们 健康领域 健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段市儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能...

接触和使用过“生活、探索、成长幼儿园主题课程资源”的园所和老师们都知道，这套主题课程资源最大的特色就是突出了爱国教育、红色传承和中华文化。红色教育承载了我们所需要的民族精神、革命精神和爱国主义精神，它是幼儿教育的重要组成部分，是贯彻党的教育...

点击蓝字，关注我们 纵情沙水，快乐游戏 ——浅谈“教学做合一”在玩沙游戏中的运用 盐城市阜宁县陈良镇实验幼儿园 张宏举 摘要：“教学做合一”是我国伟大教育家陶行知先生提出的重要教育思想，强调要“做上教，做上学”。教育部颁布的《幼儿园工作规程...

幼儿园建构游戏是一种跨学科性质的综合性游戏，它融合了生活性、艺术性等领域特点。在建构游戏中，幼儿能通过低结构的材料感知数量关系，提升审美意识和提高动手操作能力。 建构游戏有利于幼儿的思维发散，有利于促进幼儿的大脑发育。在《3-6岁儿童学习与...

教师招考 你有6个好友已关注 关注 59.《幼儿园教师专业标准（试行）》指出遵循幼儿为本的原则，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的（   ）。 A.主动性 B. 主观性 C.主体性 D.主导性 60.”表达情绪的方式比...

收录于话题 #游戏化教学#学前教育#幼儿园#幼儿教育#幼儿教师 关注我们 为老师提供游戏化教学咨询 为孩子提供游戏化心理支持 游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在游戏活动中，儿童的心理过程和个性品质发展能够得到更快的发展。通过游戏...