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5月11日~13日，全国第三届儿童发展与游戏精神论坛暨幼儿园游戏课程化专题高级论坛活动在成都举行，温州市第四幼儿园集团园园长、省特级教师金晓群与骨干教师谢寒梅前往参加。金园长做了基于四幼最近的课程改革经验，“完整儿童”培优课程背景下的专题报...

小公主2022-10-03园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想生成课程与预成课程 冯晓霞

王老师微信：18610206462 #园本课程 近年来，随着幼儿园教育课程的改革，逐步把传统课程中的重预设、轻生成转向重视幼儿的主体地位，强调师生共同建构，充分尊重每个幼儿个体的发展。 而在目前幼儿园的日常教育活动中，经常会出现教师预先选择...

小公主2023-01-11园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程基于儿童视角的自然角课程故事幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想

周兢：华东师范大学教育学部学前教育系教授、博士生导师 进入21世纪以来，国际学前教育界的课程实践已经打破了“非此即彼”的理论坚冰，出现了从“以儿童为中心”逐渐走向“以儿童学习为中心”的课程发展态势。在这样的课程理论与实践过程中，优质学前教育...

张老师2023-08-24园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想白鳍豚生活游戏学习课程

近20年来，我国的幼儿园课程改革是有成绩的，因为课程改革在一定程度上解决了社会发展中需要解决的一些问题。但是，随着时间的推移，课程改革也出现了不少问题。解决这些问题有助于推进改革，否则会使改革走向歧途。 幼儿园课程改革有点像“摸着石子过河”...

张老师2023-08-24园所风采 关于生成课程的若干问题冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想

作为“以幼儿为本”理念的践行，生成课程在当前幼教课程领域广受青睐。然而关于生成课程的概念，学界见仁见智，没有统一的界定。目前最具代表性的是冯晓霞教授于2001年对生成课程内涵的阐述，即生成课程既不是教育者提前设计好且不可更改的计划，也不是幼...

小公主2022-11-16园所风采 关于生成课程的若干问题冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园幼儿观察记录幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想幼儿观察记录

李克建：浙江师范大学儿童发展与教育学院教授、博士生导师   基于教师的困惑：游戏和课程的基本概念是什么？游戏与课程之间存在什么样的关系？游戏如何融于课程之中？李克建教授用课程结构化/开放性程度的视角，带领教师们重新理解游戏的比重与...

小公主2023-06-14园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想江苏课程游戏化主要内容

点击上方“公众号” 可以订阅哦！ 学前在线公众号 幼儿园课程管理中的“放权” 在幼儿园课程实施过程中，传统的观念与习惯容易导致教师忽视孩子自身的特点、环境及个体差异，采用简单灌输和强化式的学习方式。因此，我们在课程管理中提出了“让孩子们的活...

张老师2023-08-10园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程园本课程特色和特色课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想

收录于话题 #专家声音 有同业朋友在微信上给我留言，提出这样的问题：幼儿“兴趣”能成为幼儿园课程的起点吗？成人能读懂幼儿的兴趣吗？兴趣与教育目标是怎样的关系？兴趣与课程的“生成”、“预设”是怎样的关系？这些问题实际上也都是幼教实践现场的老师...

张老师2023-08-10园所风采 关于生成课程的若干问题冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想

王老师微信：18610206462 王老师18610206462 一份有温度与深度的学前微刊 幼儿园课程质量的保证 ——基于经验本质的幼儿园课程审议 ●张晗 苏州幼儿师范高等专科学校教授 摘 要：儿童的生长是靠经验的获得来实现的，...

小公主2022-10-21园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想虞永平课程游戏化经验

收录于话题 王老师18610206462 步社民：浙江师范大学教授，上海建桥学院学前教育系主任 有同业朋友在微信上给我留言，提出这样的问题：幼儿“兴趣”能成为幼儿园课程的起点吗？成人能读懂幼儿的兴趣吗？兴趣与教育目标是怎样的关系？兴趣与课程...

张老师2023-08-17园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想松幼 生成课程