标签：基于儿童视角的自然角课程故事 第4页

王老师微信：18610206462 #教学 观察记录是幼儿园教师的重要工作，也是形成性评价的过程。早在上世纪九十年代，新西兰全国上下掀起教育改革运动，将观察记录尝试书写为学习故事，并形成一套评价体系。作为评价学生的一种方式，注重过程评价，善...

小公主2022-10-25园所风采 从儿童出发促进幼儿的观察评价与计划基于儿童视角的自然角课程故事观察读懂与回应儿童

2 0 1 7 年 10月 27 日 儿童立场 儿童视角 编者按：本篇推文是根据胡华园长2017年10月21日在浙江省宁波市“追随儿童的幼儿园环境创设”专题研讨会暨浙江省民办教育协会学前教育分会场展示活动上的发言内容整理而成。 建筑背后有文...

小公主2022-09-02园所风采 《0～8岁儿童学习环境创设》的读写区阅读背景儿童基于儿童视角的自然角课程故事幼儿园王守仁儿童自然教育思想当代启示

转自公众号：一土营地http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg4MzAxNzM5MQ==&mid=2247517125&idx=1&sn=c61a02f15cafa2a31ed860...

小张老师2023-09-21园所风采 园内资源下,亲自然课程的探索与实践基于儿童视角的自然角课程故事小学体验馆课程故事

近年来，以探寻自然奥秘为目的的自然教育备受推崇。各类以探索自然为主题的研学活动办得火热，成为不少城市家长为孩子规划假期活动的心仪选项。这一现象反映出，自然教育在孩子成长过程中不可缺位的认识，已成为越来越多人的共识。 城市更多是一个景观社会，...

张老师2023-08-24园所风采 基于儿童视角的自然角课程故事王守仁儿童自然教育思想当代启示王守仁儿童自然教育思想的进步性及其当代启示

转自公众号：船长的思考笔记http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg2MzkwODExNg==&mid=2247484156&idx=1&sn=7b3ae8091cd69a31cb2...

张老师2023-08-10园所风采 三人行课程理念以审美教育为中心生态式课程研究反思基于儿童视角的自然角课程故事

王老师微信：18610206462 #大家说#陈鹤琴#柯小卫#幼儿园#幼教 2022年的3月5日，陈鹤琴先生即将迎来130周年诞辰。其思想成为众多幼教人前进路上的“明灯”。即便不完全了解陈鹤琴先生的思想，对于这个名字也是如雷贯耳，常年占据幼...

小公主2022-10-25园所风采 基于儿童视角的自然角课程故事幼儿园幼儿观察记录王守仁儿童自然教育思想当代启示王守仁儿童自然教育思想的进步性和当代价值

在美国，随着对早期教育机构保教质量进行问责呼声的不断提高，儿童发展评价越来越受重视。〔1〕然而，传统标准化测试的评价模式在早期教育领域使用所产生的不良后果日益明显，导致传统评价模式日益受到早期教育专家的质疑。人们在努力寻找更合适的评价方法，...

小公主2022-10-11园所风采 《基于儿童视角的幼儿园课程资源开发》基于儿童视角的自然角课程故事看得见儿童找得到课程笔记

核心观点 儿童立场是幼儿园课程变革中的基本立场。“立场”的本意是站立的场地、设定的基点、存在的境域，引申为认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。 儿童立场，是指教师站在儿童的视角看待教育问题的立场。即教师站在儿童的视角，体验儿童内心世界，...

张老师2023-08-24园所风采 基于儿童视角的自然角课程故事学习将“儿童视角”从观念转化为行为 儿童海报心得教师落实儿童视角

王老师微信：18610206462 #专家之声 胡华：中华女子学院副教授、附属实验幼儿园园长 研究背景 幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间。幼儿园环境的核心是儿童，幼儿园的教育理念和教育行为以及儿童的生活状态也会通过幼儿园的...

小公主2022-12-25园所风采 《0～8岁儿童学习环境创设》的读写区阅读背景《我要上小学了》主题环境创设基于儿童视角的自然角课程故事

王春燕：浙江师范大学儿童发展与教育学院教授 儿童具有发展的可能性，但在实践中这种可能性往往会被蒙蔽。“基于儿童立场的教育支持”旨在鼓励教师对教学、评价等进行整体思考的同时，强化“儿童意识”，尊重儿童个性化发展，助推更多“有意义的教育”发生。...

小公主2023-05-03园所风采 儿童立场的理论依据有哪些基于儿童视角的自然角课程故事学习将“儿童视角”从观念转化为行为 儿童海报心得