标签：幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想 第8页

收录于话题 #专家声音 有同业朋友在微信上给我留言，提出这样的问题：幼儿“兴趣”能成为幼儿园课程的起点吗？成人能读懂幼儿的兴趣吗？兴趣与教育目标是怎样的关系？兴趣与课程的“生成”、“预设”是怎样的关系？这些问题实际上也都是幼教实践现场的老师...

张老师2023-08-10园所风采 关于生成课程的若干问题冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想

王老师微信：18610206462 王老师18610206462 一份有温度与深度的学前微刊 幼儿园课程质量的保证 ——基于经验本质的幼儿园课程审议 ●张晗 苏州幼儿师范高等专科学校教授 摘 要：儿童的生长是靠经验的获得来实现的，...

小公主2022-10-21园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想虞永平课程游戏化经验

收录于话题 王老师18610206462 步社民：浙江师范大学教授，上海建桥学院学前教育系主任 有同业朋友在微信上给我留言，提出这样的问题：幼儿“兴趣”能成为幼儿园课程的起点吗？成人能读懂幼儿的兴趣吗？兴趣与教育目标是怎样的关系？兴趣与课程...

张老师2023-08-17园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想松幼 生成课程

01 幼儿园教育必须解决的两难问题 与其他各级各类教育有所不同，幼儿园教育必须解决一个两难问题，那就是“既要顺应儿童的发展，又要将儿童发展纳入社会所需要的轨道”，这两个方面有时是一致的，有时是相互矛盾的。 幼儿园教师该做什么？ 幼儿园教师要...

张老师2023-08-24园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想童小点课程教学

王老师微信：18610206462 #虞永平+华爱华+李季湄等专家合集 ·朱家雄· 华东师范大学学前教育终身教授 博士生导师 《后朴幼教人专业学习笔记》专栏 · 第137篇 3360字｜阅读时间约6分钟 01 幼儿园教育必须解决的两难问题 ...

小公主2022-10-21园所风采 中国学前教育研究会课程与教学专业委员会幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想童小点课程教学

关键经验是近年来学前教育领域的焦点话题，它对课程游戏化背景下如何科学地开展教育工作，有效地支持幼儿的主动学习，具有十分重要的意义。实际上，关键经验既是课程的框架与线索，也是评价的重要指标。 关键经验理论的引入，对幼儿园节气课程的开发实施意味...

小公主2022-10-13园所风采 24节气与食育课程幼儿园二十四节气课程幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想

NO.12 NOVEMBER 30.2018 （每周五更新） 自然 | 灵性 | 趣味 2018年11月 30 周五 输 “回归”会让你的心灵和儿童相遇， 当两颗心的美好碰撞在一起时， 会让人情不自禁地落泪。 这所幼儿园能让每一位幼教人都热...

小公主2022-09-02园所风采 儿童回归本源生态课程构建与实践幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想生活化课程包含文化吗课程

收录于话题 王老师18610206462 近年来，随着幼教改革的深入，幼儿园加大了课程改革的力度，力图在课程中进一步克服教师中心的现象，更多地关注幼儿的兴趣与需求，关注幼儿的个别差异和不同的发展要求。 伴随着这一趋势，被称为“过程模式”的课...

张老师2023-08-17园所风采 关于生成课程的若干问题园本课程 教育过程性质量 高质量发展幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想

一说到课程，园长、老师们往往会脑海里出现一种声音：课程需很专业的研究，课程研究是专家团队来做的，我们只能做实施。 而事实是，学前教育课程的研究不仅在专家团队严谨设计与论证之中，也遍布于教师与幼儿互动的当下活动之中。 诚如之前一起学习李召存教...

张老师2023-08-24园所风采 完整儿童秋天里课程审议幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想看得见儿童 找得到课程

朱家雄 华东师范大学教授 幼儿园教师是幼儿园课程和教育活动的实施者， 幼儿园教师的专业就是表现在应该而且必须知道自己在幼儿园如何实施幼儿园课程和教育活动。当一个幼儿园教师不知道每天应该做些什么， 经常处于 “云里雾里”、 不知所措的状态， ...

小公主2023-07-25园所风采 冯晓霞.生成课程与预设课程园本课程 教育过程性质量 高质量发展幼儿园课程预设课程和生成课程冯晓霞读书感想