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一、主题 新《纲要》中的科学领域提出了以下目标：对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程与结果；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。科...

一、结合资源，制定研究预案 1．制定预案意义 （1）计划制定的周密性、科学性。从计划制定的整体状况看，在制作计划时之前进行了深入的分析，把探究内容、指导思想、背景分析、探究目标、观察方法、观察范围、探究活动安排一一进行了周密的思考，特别是计...

一、自主探究式学习活动绝对化 幼儿认知水平的发展、情绪情感的获得、对未知新鲜事物的探索与小朋友间的互助学习，都伴随着一定的自主探究式活动。探究学习体现了新课改的要求，有助于培养幼儿独立自主的能力，同时为小学及中学的学习培养好的学习习惯。但并...

［摘要］科教新城幼教中心从儿童立场出发，探究园本课程的建设策略。首先，创设特色鲜明的科学探究环境，包括创设与课程共融的公共环境、开辟科学活动体验场、设立趣味科探室。其次，优化科学探究教学活动内容，包括优化原有教学活动、生成新的探究活动。最后...

摘要: 　　一、活动目标1、知道我们是生活在空气中的，空气的流动便成了风；2、知道人缺了空气便不能生存，初步懂得保护环境的重要性；3、萌发科学探究的热情，获得怀疑和探究的勇气。 　　二、活动重难点知道空气对人生 …, 　　一、活...

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题...

保护幼儿的探索欲望 李娜老师 《指南》中明确指出幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程。这个过程中幼儿或获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的学习奠定基础。它的核心是激...

《指南》中指出：“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动的内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。”于是，我们抓住这一教育契机，开展了“我与风车跳支舞”的科学活动。 玩风车是孩子们喜欢的一种游戏...

办一所像大学一样的幼儿园 MEIYI RKEC 探究课程 在MEIYI英皇，STEAM探究课程与戏剧教育将作为幼儿园的核心课程，支持孩子“学习态度、社交与情感、身体发展与康、语言读写与交流、数学、创造性艺术、科学技术、社会学习”八大领域的学...

请党放心 强国有我 2022年7月1日是中国共产党成立101周年华诞，同时也是香港回归的第25周年。 为了迎接党的二十大顺利召开，绵阳市花园实验幼儿园以“中国娃·中国心·中国梦” 为主题开展了2022年春季学期散学活动，让幼儿了解党的奋斗历...