幼儿园大班语言活动：会飞的抱抱
本篇幼儿园大班语言活动旨在通过故事情节理解抱抱的传递过程以及带来的快乐和变化，孩子们能积极运用语言、动作等多种方式表达对故事内容的理解。活动通过分段欣赏、自主阅读等环节，让孩子们体验祖孙之间的浓厚亲情，萌发关爱他人的情感。活动最后通过游戏强化情感表达，让孩子们感受到抱抱的力量和爱的传递。
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幼儿园大班语言教案《上楼下楼》
幼儿园大班语言教案《上楼下楼》旨在通过活动，让幼儿通过阅读图谱的方式学念绕口令，感受绕口令的特点，并在游戏表演中体验绕口令的趣味性。活动包括观看视频引入、观察图谱学念绕口令、幼儿自主尝试、幼儿再次尝试边打节奏边念绕口令以及参与游戏表演分享等环节。通过这一系列活动，幼儿能够逐渐掌握绕口令的技巧，提高阅读能力和语言表达能力。
幼儿园大班语言教案：小熊卖水果
本幼儿园大班语言教案旨在通过故事情节引导幼儿展开想象，尝试用多种方法解决问题并体验成功的喜悦。活动准备后，通过谈话导入主题，幼儿讨论如何帮助小熊卖水果并理解相关动词的正确使用。教案中包含多种动物买水果的方式，如抱、拎、卷、抬等动作。最后，让幼儿随做动作，感受成功的喜悦。本节课有助于提高幼儿解决问题的能力和语言表达水平。
幼儿园大班早期阅读：跑跑跳跳
本文是一篇关于幼儿园大班早期阅读活动的教学设计，旨在通过游戏教会幼儿认读汉字“跑、跳、蹲、踢”，并了解有“足”字旁的汉字与脚的动作有关。活动中通过图文结合的方式，让幼儿更好地理解和记忆汉字，同时培养幼儿的合作意识和运动经验。通过游戏环节，让幼儿积极参与，加深对汉字的印象。活动延伸部分鼓励幼儿在日常生活中多寻找与脚有关的汉字，拓展幼儿的知识面和阅读兴趣。
幼儿园大班语言活动：大石头
幼儿园大班语言活动《大石头》旨在帮助幼儿理解故事内容，通过故事中的情节发展，推测不同职业田鼠的专长，并感知团结合作的重要性。活动以故事引发悬念开始，通过认识各种有本领的田鼠，推测谁最有可能搬走大石头，并感受情节变化。最后总结一个人的力量有限，需要大家合作完成。活动旨在培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
幼儿园大班语言教案：聪明的小兔
本篇幼儿园大班语言教案以《聪明的小兔》为主题，通过谈话导入、故事讲述、动作模仿、游戏互动等多种方式，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。课程内容包括故事讲解、词汇学习、情境模拟等，旨在通过生动有趣的活动，帮助幼儿理解故事情节，提高幼儿的思维能力和创造力，同时教育幼儿在面对危险时要勇敢、聪明地应对。
幼儿园大班绘本阅读活动：朱家故事
本文是一篇幼儿园大班绘本阅读活动的教学设计，主要目标是让幼儿通过观察画面，捕捉细节，大胆推测和表达故事内容。活动中通过引导孩子们自主阅读、分段阅读等方式理解故事内容，感受故事的趣味性，并懂得家中的事情要共同承担。文章以朱家故事为背景，通过故事情节的展开，让孩子们认识到家庭共同承担家务的重要性。最后，通过联系生活实际，让孩子们表达自己会分担哪些家务，进一步加深孩子们对家庭共同承担家务的理解和认识。
幼儿园大班学习活动教案：敲碎玻璃老价钿
这是一篇幼儿园大班的学习活动教案，主题为“敲碎玻璃老价钿”。设计思路源于在日常活动中发现很多幼儿虽然能听懂沪语但不愿说，只有少部分幼儿能在日常生活中自主用沪语表达自己的想法。为了传承本土文化，教师结合大班幼儿的日常游戏行为特点，设计了一个沪语的集体学习活动。活动目标是让幼儿在游戏中体验用多种方法进行7以内的凑数，锻炼思维的灵活性与敏捷性，并鼓励幼儿在游戏中大胆用沪语交流。 活动内容包括学会沪语童谣、介绍游戏玩法与规则、玩游戏以及总结与延伸。在学会沪语童谣环节，教师以张伯伯的角色引入，教授童谣并引导幼儿续编。在游戏环节，教师介绍了游戏规则和玩法，通过多次游戏调动幼儿发现和挖掘多种凑数方法。教师还通过增加门槛的方式提升幼儿的思维，逐步引出不同的凑数方法。最后，教师总结了游戏过程，并强调了日常生活中要注意自我保护。整个活动以游戏形式进行，让幼儿在游戏中学习沪语，体验数学学习的乐趣。 点评部分强调了该活动的创意性和意义，特别是在选材、数学学习的穿插以及游戏性方面。教师选用传统的沪语童谣作为教材有特殊意义，有助于幼儿学习方言。活动中穿插了数学学习，让幼儿在念童谣和玩游戏中运用数学知识和经验进行凑数练习，提高了思维的灵活性和敏捷性。整个活动以游戏形式进行，增强了游戏性，让幼儿在游戏中轻松学习沪语。同时，该活动还隐含了德育教育内容，有助于幼儿多方面发展。
幼儿园大班语言活动：美丽的梦想
这是一篇关于幼儿园大班语言活动的文章，旨在通过观察和解读画面，让孩子们根据图片线索预测并讲述故事。活动中，孩子们会根据画面内容迁移经验，大胆想象并表达自己的梦想。故事充满诙谐幽默，让孩子们体会有梦想的快乐。文章还介绍了活动的准备过程，包括经验准备和物质准备，详细描述了活动过程。最后，通过经验迁移，让孩子们畅谈自己的梦想，感受有梦想的快乐。
幼儿园大班语言活动教案：来自夏天的声音
该活动教案以夏季的声音为主题，通过一系列的活动设计和准备，引导幼儿通过倾听、感知和表现夏夜各种小动物的声音，感受夏夜的热闹，同时探索各种消暑、解渴和灭蚊蝇的方法。活动旨在培养幼儿的模仿能力、表现能力、想象力及语言能力，通过动手操作提高幼儿的动手能力。活动反思指出，环境创设和材料选择需避免无关因素的干扰，并在适当的时间引入相关材料。总的来说，这是一个关于幼儿认识夏季以及培养幼儿各方面能力的有趣活动。
