专业领跑—育英人最美的姿态（一）
专业领跑 育英人最美的姿态（一） 最 美 育 英 人 立足园本教研，绽放教育精彩 每个行业都有一个敢闯敢干、 不断超越自我的领跑者。 他们紧跟时代发展的脉搏， 紧随内涵式发展的道路， 紧抓课程建设的牛鼻子， 无谓错误的舆论导向， 无谓不断出...
共 73 篇文章
标签：幼儿园教研包括什么园本教研和小教研 第4页
幼儿园教研组织策略反思
摘要：教师作为教研的主体，在教研进程中起着举足轻重的作用。充分调动教师的积极性，让每位教师都有“主动参与”的意识，有“实践反思”的研究行为，可以使幼儿园的教研活动更加鲜活与充满生机，教师也会在亲历研究的过程中受益无穷。苏州市吴中区东山中心小...
聚焦园本教研，促进深度学习——深圳市张素梅名师工作室研修活动
聚焦园本教研 促进深度学习 深圳市张素梅名师工作室研修活动 2022年11月11日， 深圳市张素梅名师工作室、 龙岗区张素梅名园长工作室 “聚焦园本教研” 开展本学期第三场研修活动。 工作室主持人张素梅、成员、学员 及特邀专家张静老师线上线...
【疫情在，爱更在】来自幼儿园战“疫”一线的声音：变与不变，特殊时期园本教研的思考与建议
本期导读 我们为孩子们录制了各种微课、微视频，为家长提供了大量的亲子活动资源。诚然，其中不乏让幼儿感到新鲜和亲切，让亲子游戏和生活丰富起来的。 但是，我们也发现，行动的积极和资源的丰富背后存在一些问题，需要深入思考和探讨。 北京市西城区教育...
专家指导赋新能，守正创新建机制——新蕾幼儿园教研基地项目建设研讨会
新机制｜新启航｜新成长 专家指导赋新能 守正创新建机制 新蕾幼儿园教研基地项目建设研讨会 -项目背景- 科研兴园一直是我园发展思路。我园作为广东省基础教育教研基地项目基地学校之一，研究方向为园本教研机制的建构。随着广...
幼儿园园本教研制度的建设与完善
建立完善的园本教研制度，有助于提高幼儿园教育质量，促进教师的专业成长。 一、梳理分析，了解园本教研制度的现状 为了了解园本教研制度的现状，我们对已有的制度进行了梳理，发现在制度的出台和实施过程中存在以下问题： 1、随...
教研学习促发展，互学互助共成长 ——新都区园本教研展示活动
2018年12月18日上午，新都区机关幼儿园新城校区开展了新都区园本教研展示活动。来自彭州市西郊中心幼儿园、新都机幼名园集团成员园——泰兴中心小学幼儿园以及全区其他姐妹园的300多名代表...
【示范辐射】深度教研，助力成长——海盐县幼儿园教研组长90学时项目第四阶段培训活动
为进一步提升海盐县幼儿园教研组长的儿童行为观察与支持素养，促进园本教研与团队管理、教育反思与研究能力更高水平的发展。12月15日，由海盐县教师教育研究中心与杭州富阳银湖书院合作组织的“海盐县幼儿园教研组长90学时项目第四阶段培训活动”在海盐...
【启蒙者】我的专业成长之路
文｜空军直属机关蓝天幼儿园 尹金娥 我于1989年幼师毕业后到幼儿园工作，至今已有31个年头。回顾过去的30余年，我几乎经历了学前教育在中国幼儿园的所有变革，尤其经历了幼儿教师不同阶段的成长之路。 入职初期，我身边的同事很多是从工厂、宾馆、...
教研志愿者共同体初探
收录于话题 #教研管理#志愿服务 Selected Paper 教 研 管 理 教研即教育研究，指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。有质量的教研活动是幼儿园品质发展、教师专业成长、幼儿健康成长的有力保障。本文以园本教研活动“早期阅读...
