标签：爱立方幼儿学习与发展课程一日活动 第23页

幼儿园春季期安全教育工作计划 《幼儿教育新纲要》指出：要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期里，为了使幼儿身心得到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们制定...

活动目的 　　1、幼儿体验毕业离园时的惜别情，感受师生之情、同伴之情，记住这一美好而难忘的时刻。 　　2、幼儿展示入学准备的情况，萌生对小学生活的向往之情。 　　3、家长全面感受幼儿入学准备的情况，对幼儿园的幼小衔接成果感到满意，对孩子适应...

点击蓝字关注我们 春渐暖，微风渐至， 身为教师，我们虽不能置身幼儿园， 但我们一直心系幼儿，坚守教师的使命。       环境在儿童学习与发展中具有特殊的意义和价值，瑞吉欧教育称“环境是儿童的第三位老师。”新《...

生活准备 幼小衔接 有效衔接 为了促进幼儿的身心健康发展，2021年4月，教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，要求全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，为幼...

收录于话题 #大家说 以下内容来自   冯晓霞 字数：8126字 导言 教育生态学理论认为，小学和幼儿园之间本身存在着一个鸿沟，而我们做的工作不仅仅是为儿童插上“翅膀”，更重要的是填平托幼机构和小学之间的鸿沟，降低幼小衔...

课外课程称为ECA课程是英语(Extra Curricula Activities)的缩写。 我们非常重视ECA课程，认为它对培养孩子的全面发展非常有帮助。从开园之初我们就开设了多种课程，每学期都在不断丰富和完善，目前课程数目多达二十多种。...

点击蓝字 关注我们 摘 要 幼儿时期是培养幼儿学习兴趣的关键时期，而学习兴趣在科学活动中又起到了至关重要的作用。那么，该如何培养幼儿科学活动的兴趣呢？经过几年的教育实践，我总结了以下几点经验：针对幼儿的年龄特点，激发幼儿的探究兴趣；创设情境...

收录于话题 #幼儿园课程#学前自考考点 核心课程设计-以主题(单元)活动为例 1.主题活动的定义 主题活动:在一定时间内，组织幼儿围绕某个中心话题进行的学习、探索、游戏，从而获得有益经验的系列活动。 对主题活动含义的理解。 (1)主题活动的...

点击蓝字 关注我们 摘 要 新课程理念提出以后，虽然经过多年的学习宣传，广大教师对新纲要的概念并不陌生，但相当多的老师还仅仅停留在认识水平上，没有将纲要的理念转变为教师的教学行为，传统的教学根深蒂固，机械训练的状况还占统治地位，严重制约着农...

收录于话题 #园本研修 “共情”解构 助力资源实践 为了教师能在课程资源实践中更好地识别、理解及回应幼儿的情绪和需求，提升教师的共情意识和能力，以此来提高课程实施的质量，2022年2月23日下午我园邀请了共情课程专家郑海庭老师为我们带来《共...