标签：1和许多为了促进儿童学习而评价 第3页

朱家雄 ：华东师范大学学前与特殊教育学院教授、博士生导师，中国教育学会常务理事、学术委员会委员、学前教育专题研究中心主任。著有《幼儿园课程论》《幼儿园教育活动设计与实施》等教材。 一、以标准化评鉴为目的的“记录” 传统意义上的“记录”模式所...

学生期末自我评价。 自我评价可以让别人对你有一个全面的认识，自我评价其实就是自我认识的一种另外形式，好的自我评价在面试前期足以代表一个人的能力，自我评价能够让用人单位更加了解自己的情况，提高自己录取的概率。那些被称赞的自我评价都是什么样子的...

“如果我们一再对儿童的洞察力感到惊奇，这就意味着我们没有认真地对待他们。” ——雅努什 儿童有一百种声音 成人有一百种倾听 马赛克，让我们走近儿童 发现儿童的力量！      幼儿教育的原点是让每个幼儿都能找到...

摘　要:《新纲要》指出:教育评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。结合课题《幼儿园区域活动互动性评价的实践研究》以及幼儿园的实际情况,笔者对区域活动的评价做了探索和尝试。在提高教师专业理...

王海英：南京师范大学教授、博士生导师 用反思的眼光来看待教育，我们惊讶地发现许多我们以为理所当然的规律其实毫无规律性可言，所谓的规律只是社会建构的结果。“因材施教”是一个跨越了几千年的教学原则，然而现时代的因材施教原则却有了太多的版本，已被...

转自公众号：优师教研http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMTMxMDcyNQ==&mid=2247487839&idx=1&sn=1b7f8b9664631f53fff033...

教师招考 你有6个好友已关注 关注 名词解释 1.数学基本能力：基于基础知识的理解能力、表达能力、应用能力以及数学学习中的表达、交流、与人合作、发现问题、解决问题等能力。 2.课堂观察表评价：是指根据评价目标多元、评价主体多样、重视学生自我...

叙事（narrative）又称说故事（story-telling），是一种脱离语境进行有组织表述的语言能力。〔1〕夏皮诺（Shapiro）和哈德森（Hudson）将儿童叙事分为个人生活故事叙事、想象故事叙事和脚本叙事三种类型。〔2〕 看图叙...

转自公众号：晨露童欣http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg2NzYyODcwMg==&mid=2247493063&idx=1&sn=a83e1d9503bf40d541d912...

王海英：南京师范大学教授、博士生导师 用反思的眼光来看待教育，我们惊讶地发现许多我们以为理所当然的规律其实毫无规律性可言，所谓的规律只是社会建构的结果。“因材施教”是 一个跨越了几千年的教学原则，然而现时代的因材施教原则却有了太多的版本，已...